Campus-Tagebuch
Wir freuen uns auf die Zusammenarbeit mit unserem neuen Kooperationspartner dem Förderverein für Medienkompetenz in Schulen.
Im Rahmen des 2. gemeinsamen Schulentwicklungstags stand das Thema “Gesundheit durch Bewegung” im Mittelpunkt. Spezialisten der Medizinischen Hochschule Hannover haben in einem Exzellencluster hierzu das Projekt "Rebirth Active School" ins Leben gerufen. Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte und Beteiligte des Bildungscampus kamen zusammen um sich hierzu einen Vortrag von Herrn Prof. Dr. Uwe Tegtbur von der Medizinischen Hochschule Hannover anzuhören.
Wir freuen uns riesig auf die Zusammenarbeit und sind gespannt auf die ersten Schritte!
Der Silvesterlauf auf dem Bildungscampus Hohenwestedt, der in Kooperation mit dem MTSV Hohenwestedt stattfand, bildete diese Jahr einen fröhlichen und sportlichen Jahresabschluss. Zahlreiche Teilnehmende aller Altersgruppen kamen zusammen. Viele davon folgten dem Aufruf und waren fantasievoll kostümiert und sorgten schon vor dem Start für eine heitere Stimmung.
In lockerer und entspannter Atmosphäre versammelten sich alle im Park, wo der gemeinsame Startschuss fiel. Ohne Leistungsdruck, dafür mit viel Freude an Bewegung und Gemeinschaft, ging es auf die Strecken. Der Silvesterlauf stand ganz im Zeichen des Miteinander: laufen, lachen, sich begegnen und das Jahr gemeinsam ausklingen lassen. Besonders schön war zu sehen, wie viele Familien, Kinder, Jugendliche und Erwachsene teilnahmen und den Lauf zu einem bunten Erlebnis machten.
Ein herzliches Dankeschön gilt Anika Rohwedder für die Idee und die Organisation und dem MTSV Hohenwestedt für die gelungene Zusammenarbeit sowie allen Organisatorinnen und Organisatoren, die diese Veranstaltung möglich gemacht haben. Ebenso bedanken wir uns ganz herzlichen bei den Sponsoren: Edeka Bünning versorgte die Sportlerinnen und Sportler mit frischem Obst und die Firma Pohl stellte die Ehrenpreise zur Verfügung. Ein weiterer Dank gilt der Gemeinde für ihre Unterstützung sowie der Betreiberin des Sportlerheims “Drei Tannen” für die liebevolle Verpflegung.
Auch der Kinderschutzbund sorgte für strahlende Gesichter. Jedes teilnehmende Kind erhielt eine Aufmerksamkeit. Vielen Dank für eure Unterstützung!
Wir danken allen Läuferinnen und Läufern sowie allen Helfenden, die mit ihrer Teilnahme, ihrem Engagement und den kreativen Kostümen zu diesem gelungenen Jahresabschluss beigetragen haben.
Vom 24. bis zum 28. November fand die Themenwoche “Leben in der digitalen Welt” im Campus statt. Der Digitaltrainer Frank Bündgen führte das Programm in den 3. und 4. Klassen der Schule am Park sowie in den 5. bis 9. Klassen der Schule Hohe Geest durch. In den Projekten in den Klassen fanden sich Themen wie der tägliche Medienkonsum, das tägliche Nutzungsverhalten sowie dessen Auswirkungen und Gefahren. Vor allem aber ging es darum, den Schülerinnen und Schülern des Campus Strategien an die Hand zu geben und weiterzuentwickeln, um sicher und verantwortungsvoll auch das Leben in der digitalen Welt bestreiten zu können. Ergänzt wurde die Arbeit in den Klassen durch zwei Lehrkräftefortbildungen, die ebenso wie zwei Campus-Abende für Eltern-an denen auch die Eltern der Kitas teilnahmen- in der Themenwoche stattfanden. Herr Bündgen zeigte sich begeistert vom Interesse und Einsatz sowohl der jungen Leute als auch der Lehrkräfte sowie der Eltern. Immerhin waren auf den Elternabenden insgesamt ca. 250 Eltern anwesend. Eindrucksvolle Beispiele für die Inhalte der Campus-Abende waren z.B. der Clip “Nachricht von Ella” oder auch “Wenn die Verkäuferin eine App wäre”. Die Rückmeldungen unserer Campus-Gemeinschaft (Schülerschaft, Lehrerschaft und Elternschaft) waren durchweg überaus positiv. Alle Beteiligten sahen einen großen Gewinn in den Veranstaltungen. Dies ist eine überwältigende Resonanz, die für uns zugleich eine Bestätigung und ein Ansporn für künftige Veranstaltungen dieser Art ist. Wir danken allen Beteiligten sehr dafür, dass sie zum überwältigenden Erfolg der Themenwoche beigetragen haben und sind bereits jetzt in Überlegungen zu Folgeveranstaltungen eingetreten.
Im November stand der gesamte Bildungscampus Hohenwestedt ganz im Zeichen des Lesens. Beim “Lesenovember” drehte sich alles um Geschichten, Bücher und die Freude am Lesen / Vorlesen und das campusweit in einer besonders gemütlichen und inspirierenden Atmosphäre.
In der Grundschule wurden für alle Schülerinnen und Schüler Hörkino`s angeboten. In ruhiger Umgebung konnten die Kinder spannenden Geschichten lauschen und in fremde Welten eintauchen. Darüber hinaus fanden zahlreiche Büchervorstellungen statt, bei denen neue Lieblingsbücher entdeckt und miteinander geteilt wurden.
Auch campusübergreifend wurde der Lesenovember lebendig gestaltet. Schülerinnen und Schüler der Schule Hohe Geest besuchten die Kita Hohenwestedt und die Kita Zauberstein, um dort jüngeren Kindern vorzulesen. Diese Begegnungen sorgten für viele schöne Momente und stärkten die Freude am gemeinsamen Lesen.
In der Gemeindebücherei rundeten Autorenlesungen das Programm ab und boten spannende Einblicke in die Welt des Schreibens. Zusätzlich wurde dort ein Bücherbasar veranstaltet, dessen Erlös der Grundschule am Park zugute kommt. Das Geld wird in neue Bücher für die Schulbücherei investiert und kommt somit direkt den Kindern zugute. Besonders bedanken wir uns für die zahlreichen Bücherspenden, die dieses Projekt zusätzlich bereichert und ermöglicht haben.
Auch die Tauschregale auf dem Campus wurden rege genutzt.
Ein riesiges Dankeschön an alle Beteiligten, die den Lesenovember mit so viel Engagement, Kreativität und Herz möglich gemacht haben.
Im Mittelpunkt des Workshops stand die Frage, wie Kinder in ihrem Selbstbewusstsein gestärkt und in ihrer persönlichen Entwicklung unterstützt werden können. Die Teilnehmenden erhielten Praxisnahe Impulse, erfuhren hilfreiche Methoden und tauschten sich in offener Runde über Erfahrungen und Ideen aus.
Ein herzliches Dankeschön an Wachstum h2 für die fachkundige Durchführung und an alle Teilnehmenden für das rege Interesse und die aktive Mitarbeit.
1. Netzwerktreffen "Schule trifft Wirtschaft"
In gemütlicher Atmosphäre bei Kaffee und Kuchen, vorbereitet und gebacken von den Schüler*innen der Schule Hohe Geest, fand ein reger Austausch mit spannenden Impulsen statt.
Die Veranstaltung stieß auf durchweg positive Resonanz - ein Folgetreffen ist bereits in Planung.
Ein besonderer Dank gilt unseren Gästen:
Pohl-Gruppe, Leser GmbH & Co KG, Biolab Research Institute Hohenwestedt, Oktopus GmbH, Agentur für Arbeit, Nordstarter, Mecalac Bauchmaschinen GmbH, Hobby, BeWiBe Garten und Landschaftsbau, Autohaus Ihle, Provinzial Hohenwestedt/Aukrug, SHBB/LBV-Gruppe, SHBB Steuerberatung GmbH, wirverbindenwelten GmbH, Förderverein Hand in Hand, Amt Mittelholstein, Butenschön Electric und Richard Ditting GmbH & Co. KG für ihr Interesse.
Interessierte Unternehmen sind herzlich eingeladen, sich per E-Mail bei uns zu melden.
22.09. bis 24.09.25: Der Campus nimmt an der school-nature-challenge teil.
Heute durfte der Bildungscampus an der Schule Hohe Geest die neuen 5. Klässlerinnen und 5. Klässler willkommen heißen.Für viele Kinder beginnt mit dem Wechsel auf die weiterführende Schule ein neuer und spannender Lebensabschnitt. Verbunden mit Neugier, Aufregung und großen Erwartungen.
In einer feierlichen Begrüßung wurden die Schülerinnen und Schüler sowie ihre Familien empfangen. Sie lernten ihr Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer kennen, erhielten Einblick in ihre neuen Klassenräume und bekamen einen ersten Eindruck vom schulischen Alltag.
Wir wünschen allen neuen 5. Klässlerinnen und Klässlern einen gelungenen Start, viele neue Freundschaften und Freude am Lernen.
Onlinevortrag in Kooperation mit dem Familienzentrum Hohenwestedt und der Lerntherapie und Entwicklungsbegleitung Gabriele Boysen-Borchers
Onlinevortrag in Kooperation mit dem Familienzentrum und der Lerntherapie und Entwicklungsbegleitung Gabriele Boysen-Borchers
Elternworkshop gefördert durch das Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig Holstein und in Kooperation mit Wachstum h2 Akademie für Selbstbehauptung
Ganzheitliche Gewaltprävention unter systemischem Blickwinkel für die 2. Klassen der Grundschule am Park in Hohenwestedt unter Einbeziehung der Lehrer*innen, der pädagogischen Mitarbeiter*innen und der Eltern/Erziehungsberechtigten
Frühe Gewaltprävention in der Grundschule ist aus entwicklungspsychologischer und bildungswissenschaftlicher Sicht besonders wirksam, da Kinder in diesem Alter zentrale soziale, emotionale und moralische Kompetenzen ausbilden (Bayerisches Staatsinstitut für Frühpädagogik, 2020). Der systemische Ansatz betrachtet dabei das Kind nicht isoliert, sondern eingebettet in seine relevanten sozialen Systeme wie Familie, Schule, Peergroup und weitere institutionelle Kontexte (vgl. Bronfenbrenner, 1979).
In der 2. Jahrgangsstufe stehen Kinder in einem sensiblen Übergang von der anfänglichen Orientierung an Autoritäten hin zur Entwicklung eigener sozialer Identität. Laut dem Konzept der sozialen Systemtheorie (Luhmann, 1984) entstehen Konflikte und auch Gewalt dort, wo Kommunikationsmuster gestört sind oder nicht ausreichend reguliert werden.
Ein systemisch orientiertes Gewaltpräventionsprogramm setzt daher nicht nur bei individuellen Verhaltensänderungen an, sondern gestaltet die Beziehungs- und Kommunikationsstrukturen im schulischen Alltag bewusst so, dass Kooperation, Empathie und Konfliktfähigkeit gefördert werden.
1. Projektübersicht
Das geplante Gewaltpräventionsprogramm richtet sich an die 2. Klassen der fünfzügigen Grundschule am Park in Hohenwestedt. Es hat das Ziel, den Schülerinnen und Schülern im Alter von etwa 7 bis 9 Jahren auf spielerische und altersgerechte Weise zu vermitteln, wie sie Konflikte gewaltfrei lösen können, ihre Emotionen regulieren und sich in schwierigen Situationen selbst behaupten. Das Programm ist dabei stark ressourcenorientiert und basiert auf einem systemischen Ansatz, der die Wechselwirkungen zwischen dem Individuum, der Gruppe und ihrem sozialen Umfeld berücksichtigt.
2. Ziele des Programms
- Förderung sozialer Kompetenzen: Die Kinder lernen, Empathie, Achtsamkeit und Selbstregulation zu entwickeln und zu stärken.
- Konfliktbewältigung: Sie erlangen Fähigkeiten, Konflikte auf eine gewaltfreie und konstruktive Weise zu lösen.
- Sensibilisierung: Das Programm hilft den Kindern, die Auswirkungen von Gewalt auf das soziale Miteinander zu erkennen und Verantwortung für ihr eigenes Verhalten zu übernehmen.
- Stärkung der Klassengemeinschaft: Der respektvolle Umgang miteinander und das gegenseitige Verständnis werden nachhaltig gefördert.
3. Programminhalte
Das Programm umfasst mehrere Module, die nicht nur die Schülerinnen und Schüler, sondern auch das Lehrpersonal und die pädagogischen Mitarbeiter aktiv einbeziehen:
- Schüler*innen-Workshops: In fünf praxisnahen Unterrichtseinheiten à 45 Minuten werden die Kinder in folgenden Bereichen unterstützt:
- Ressourcenorientierte Selbstbehauptung und Grenzen setzen
- Umgang mit Wut und anderen herausfordernden Gefühlen
- Konfliktlösung durch Rollenspiele und praxisnahe Übungen
- Achtsamkeitstraining und Förderung der Empathie
- Coaching für Lehrkräfte und pädagogische Mitarbeiter: In einem gemeinsamen Coaching, das sowohl für das Lehrpersonal als auch für die Mitarbeiterinnen der Schulsozialarbeit konzipiert ist, wird ein systemischer Blick auf das Thema Gewaltprävention geworfen. In sechs Stunden Fortbildung lernen die Teilnehmer*innen, wie sie den respektvollen Umgang in der Klasse weiter fördern können und wie sie auf schwierige Situationen im Schulalltag positiv reagieren. Dabei werden auch konkrete Deeskalationstechniken vermittelt, die den Fachkräften helfen, Konflikte frühzeitig zu erkennen und gewaltfrei zu lösen.
- Elternworkshops: Über den Bildungscampus Hohenwestedt finden im Forum Hohenwestedt drei kostenfreie Elternworkshops für Eltern und Erziehungsberechtigte statt. Hier erfahren die Eltern wie sie ihre Kinder im Umgang mit Konflikten ressourcenorientiert unterstützen können, wie sie respektvollen Umgang und Wertschätzung im Familienalltag fördern und wie die Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus gestärkt werden kann.
4. Methodische Ausrichtung
Das Programm basiert auf einem systemischen Ansatz, der davon ausgeht, dass jedes Verhalten im Kontext von Beziehungen und Umfeldern verstanden werden muss. Mit ressourcenorientierten Methoden werden die Stärken der Kinder, Lehrkräfte, pädagogischen Mitarbeitern und Eltern in den Mittelpunkt gestellt.
Ziel ist es, Handlungskompetenzen zu fördern und das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu stärken.
Onlinevortrag in Kooperation mit dem Familienzentrum Hohenwestedt und der Lerntherapie und Entwicklungsbegleitung Gabriele Boysen-Borchers
Teilnahme am Arbeitskreis Prävention der Schule Hohe Geest.
Koordiniert von der Schulsozialarbeit der SHG und mit Teilnahme der Kita, der Grundschule am Park sowie der Elternvertretung.
Am 04.10.24 fand der 1. gemeinsame Schulentwicklungstag der Grundschule am Park und Schule Hohe Geest statt.
Auf dem Programm stand die Vorstellung des Bildungscampus durch Bürgermeister Jan Butenschön, Amtsvorsteher Carsten Wiele und Campuskoordinatorin Johanna Kock-Evers.